Avril 2026: Renforcement des capacités des enseignants et inspecteurs : le centre KEKELI en action pour le programme de la protection des enfants dans les écoles (PPEE)
Les 08 et 09 avril 2026, le centre KEKELI a organisé une session de formation de deux jours à l’intention des enseignants, directeurs et inspecteurs dans ses propres locaux. Cette initiative s’inscrit dans une dynamique de sensibilisation et de renforcement des compétences des acteurs éducatifs sur les questions liées à la protection de l’enfant, en particulier ceux en situation de vulnérabilité.
Dès l’ouverture de la formation, les participants ont eu droit à une présentation détaillée du centre KEKELI, de ses missions ainsi que de ses différentes activités. Un accent particulier a été mis sur son rôle essentiel dans la protection, l’accompagnement et le suivi des enfants vulnérables.
Au cours de ces deux journées, plusieurs thématiques importantes ont été abordées. Parmi elles figuraient le cadre légal de protection de l’enfant, les différentes formes de maltraitance en milieu scolaire, ainsi que les violences et abus sexuels, notamment leurs causes, leurs conséquences et les moyens de prévention. Ces sujets, au cœur des préoccupations éducatives actuelles, ont suscité un vif intérêt auprès des 18 enseignants, y compris les inspecteurs et les directeurs.
Les formateurs ont également insisté sur le rôle fondamental de l’enseignant en tant que guide et modèle pour les élèves. Ils ont encouragé les participants à adopter des pratiques favorisant le développement d’attitudes positives chez les enfants, tout en respectant leurs droits et en promouvant leur autonomie.
Afin de rendre la formation plus interactive, les enseignants ont été répartis en groupes de travail. Chaque groupe a reçu un sujet de réflexion portant sur les thématiques abordées. Cet exercice a permis aux participants de proposer des solutions concrètes et adaptées aux réalités du terrain, renforçant ainsi leur engagement dans la protection des enfants.
Par la suite, un représentant de chaque groupe a présenté les résultats des travaux en plénière. Ces restitutions ont donné lieu à des échanges riches et constructifs, marqués par des partages d’expériences et des points de vue variés. Les discussions ont également permis de mettre en lumière certaines réalités vécues dans les établissements scolaires.
La formation a été ponctuée par des séances de questions-réponses, au cours desquelles les enseignants ont pu exprimer leurs préoccupations. Les formateurs ont apporté des réponses claires et précises, contribuant à renforcer la compréhension des participants.
En somme, cette formation a été marquée par des échanges enrichissants et une forte implication des enseignants. Elle a permis de consolider leurs connaissances et de renforcer leur rôle dans la protection et l’encadrement des élèves, contribuant ainsi à la création d’un environnement scolaire plus sûr et plus bienveillant.
